Σάββατο, 31 Οκτωβρίου 2015

Μαθαίνω για τα χέρια μου

Συνεχίζοντας τις δράσεις σχετικά με τη θεματική ενότητα: <<το σώμα μου>>, συζητήσαμε για τα χέρια και την αίσθηση της αφής. Τα νήπια συμμετείχαν σε παιχνίδια αφής, κατασκεύασαν κόβοντας το περίγραμμα της παλάμης τους πεταλούδες, γνώρισαν το επάγγελμα του ορθοπεδικού γιατρού και με αφόρμηση το βιβλίο: "τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε", ζωγράφισαν ό,τι μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια.     






Τρίτη, 27 Οκτωβρίου 2015

Τα περιστέρια της ειρήνης

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 στην τάξη έγινε συζήτηση για τα δεινά του πολέμου και την αναγκαιότητα της αρμονικής και ειρηνικής συμβίωσης των λαών του κόσμου. Η επικαιρότητα με τον πόλεμο και τους μετανάστες από τη Συρία, βοήθησε στη συνειδητοποίηση από τα παιδιά των συνεπειών ενός πολέμου. Τα παιδιά προσπάθησαν ν'αναπαραστήσουν με ζωγραφιές την ειρήνη και τον πόλεμο, έφτιαξαν τα περιστέρια της ειρήνης, κατασκεύασαν σημαίες, έμαθαν για το χρονικό της επετείου του όχι, τραγούδησαν και είπαν ποιήματα στη γιορτή που οργανώσαμε στις 27 Οκτωβρίου. Παράλληλα διαβάσαμε παραμύθια για τον πόλεμο και τις ολέθριες επιπτώσεις του στη ζωή μας.








                                          

















Κυριακή, 18 Οκτωβρίου 2015

Μαθαίνω για το πρόσωπό μου


Ένας παράξενος επισκέπτης (κυκλαδικό ειδώλιο) εμφανίζεται στην τάξη μας. Δεν έχει στόμα να μας μιλήσει, δεν έχει αυτιά να μας ακούσει ούτε μάτια να μας δει. Έχει μόνο μύτη και μυρίζοντας προσπαθεί να επικοινωνήσει μαζί μας. Τον ονομάζουμε "Λάκη αγαλματούλη" και ζωγραφίζουμε τα μέρη του προσώπου του που  λείπουν.

 Στη συνέχεια κρατώντας λευκές μάσκες που έχουν μόνο μύτη προσπαθούμε να νιώσουμε σαν αυτόν. Γινόμαστε σιωπηλοί άνθρωποι με λευκά πρόσωπα.


Eπικοινωνούμε μεταξύ μας ανεβοκατεβάζοντας τις μύτες μας. Είμαστε θλιμμένοι. Ξαφνικά μας έρχεται μια ιδέα. Να ζωγραφίσουμε στις μάσκες μας μάτια, στόμα, μάγουλα, φρύδια...



Η παραπάνω δραστηριότητα είναι εμπνευσμένη  από το  βιβλίο της Κατερίνας Ανωγιαννάκη "Γνωρίζω το σώμα του μέσα από την τέχνη" εκδ. μεταίχμιο.

Στη συνέχεια τα νήπια μαθαίνουν για τα μαλλιά και τα επαγγέλματα που συνδέονται με τη φροντίδα τους (κουρέας, κομμώτρια), ασχολούνται με το μάτι, παίζουν το παιχνίδι του τυφλού που οδηγείται στο χώρο από ένα παιδί που τον βοηθά και συνειδητοποιούν το χρώμα των δικών τους ματιών μέσα από παιχνίδια. Επίσης μαθαίνουν για τον οφθαλμίατρο και συνεχίζουν με τη μύτη, την αίσθηση της όσφρησης και το επάγγελμα του ωρυλά. Στη συνέχεια ανακαλύπτουν λέξεις για το πρόσωπο που αρχίζουν από Μμ (μαλλιά, μάτια, μύτη). Ακολουθούν παιχνίδια οπτικής και ακουστικής διάκρισης για το Μμ και το Φφ.



                                           

Το σχήμα του ματιού μας παραπέμπει στον κύκλο και την σφαίρα και κάνουμε παιχνίδια οπτικής διάκρισης του κύκλου στο περιβάλλον μας. Τα νήπια ανακαλύπτουν μεγάλο αριθμών κυκλικών αντικειμένων (φεγγάρι, νόμισμα, ρόδα, πορτοκάλι, πλανήτη κ.α) και τα ζωγραφίζουν. Παράλληλα ασχολούμαστε με τα αστεία πρόσωπα του P. Picasso και τα σχετικά με τον κύκλο κυβιστικά έργα τέχνης του Kandinsky.

Παζλ που τα νήπια συνθέτουν στον υπολογιστή




Ταξινόμηση μικρών και μεγάλων κύκλων

Ολοκληρώσαμε την ενότητα για το πρόσωπο συζητώντας για το στόμα, τα χείλια,τη γλώσσα και τη στοματική υγιεινή. Διαβάσαμε τον Σοκολάκη και τη Ζαχαρούλα. Τα νήπια ζωγράφισαν τους ήρωες του παραμυθιού. Στη συνέχεια κατασκεύασαν κούκλα δόντι και τη ζωντάνεψαν...


 









Δευτέρα, 12 Οκτωβρίου 2015

Η οικία στο πέρασμα των χρόνων σε διαφορετικές γωνιές της γης

Τα νήπια του κλασικού τμήματος ασχολήθηκαν με την οικία από τα προϊστορικά χρόνια μέχρι σήμερα στα διαφορετικά γεωγραφικά πλάτη και μήκη της γης. Με βασικό υλικό κουτιά τα παιδιά κατασκεύασαν κάστρα, σπίτια και δέντρα σε μία προσπάθεια ν'αναπαραστήσουν παραμυθένιες πολιτείες. Δείτε φωτογραφίες από τις εργασίες των παιδιών. 









Μπαίνω μες στ'αμπέλι σα νοικοκυρά...

Συνεχίζοντας να συζητάμε για φθινοπωρινά φρούτα, μιλήσαμε για το αμπέλι, το σταφύλι και τα προϊόντα του. Μάθαμε για το πώς γίνεται το κρασί, φτιάξαμε σταφύλια από χαρτί, διαβάσαμε ποιήματα, παροιμίες, αινίγματα και μύθους  και ολοκληρώσαμε την ενότητα μαθαίνοντας για τον αρχαίο θεό του κρασιού το Διόνυσο. Δείτε φωτογραφίες και βίντεο από τις                                                           εργασίες μας.
















Ακολουθούν φωτογραφίες εργασιών για .το σταφύλι των νηπίων του κλασικού τμήματος





Τετάρτη, 7 Οκτωβρίου 2015

"Φθινόπωρο φτάνει. Τα φύλλα όλο πέφτουν..."

                                             Φθινόπωρο φτάνει.
Τα φύλλα όλο πέφτουν.
 Θα πάνε ταξίδι
πολύ μακρινό, 
το ένα στη στέγη,
το άλλο στον κήπο, 
το τρίτο σε κάποιο
 μικρούλι σχολειό.
                       Φιλίσα Χατζηχάννα   

Όπως αναφέρει  το παραπάνω ποίημα ήρθε και στο σχολειό μας το φθινόπωρο. Το καταλάβαμε από τα φύλλα που άρχισαν να κιτρινίζουν στα φυτά της αυλής μας. Ακολουθούν φωτογραφίες από δραστηριότητες που έγιναν στο νηπιαγωγείο μας. Παράλληλα με τα χαρακτηριστικά της εποχής, το όργωμα, την σπορά (φύτεμα σπόρων) και τα φθινοπωρινά φρούτα που παρουσιάστηκαν στα παιδιά, έγινε οπτική και ακουστική διάκριση του γράμματος Φφ σε διάφορες λέξεις.

Το φθινοπωρινό δέντρο μας


Ταξινομήσεις φύλλων




Ακολουθεί βίντεο με ζωγραφιές των νηπίων με θέμα "το αγαπημένο μου φθινοπωρινό φρούτο".


Δείτε τις εργασίες σχετικά με τα φθινοπωρινά φρούτα των παιδιών του κλασικού τμήματος του νηπιαγωγείου μας.